Résumé de section

  • Introduction


    Aimeriez-vous organiser des formations dans votre contexte pour sensibiliser aux différentes formes de corruption et aux moyens de les combattre ? 

    Ce site d'apprentissage fournit tout ce dont vous avez besoin pour animer et diriger une formation interactive et réflexive au niveau local. Le cours est conçu pour les organisations de mise en œuvre du développement, le personnel financier et de projet, les participants au projet, les autorités locales, les chefs religieux ou d'autres personnes dans votre contexte local.

    • POURQUOI CETTE FORMATION EST-ELLE SI IMPORTANTE ?

      La corruption revêt de nombreuses formes et constitue un problème majeur dans le monde entier. Les conséquences de la corruption sont dévastatrices pour à la fois les individus, les communautés locales et les pays. Certains disent même que la corruption est plus dangereuse que le terrorisme car elle entraîne la perte de valeurs, d'actifs financiers et de confiance. En outre, elle est source d'inefficacité, d'insécurité et de peur. 

      Ce contenu de formation est un outil de sensibilisation à la corruption et à la façon dont nous pouvons mobiliser les personnes autour de nous pour qu'elles se joignent à l'importante lutte contre ce fléau. Ensemble, nous pouvons faire la différence !

    • À QUI S’ADRESSE CETTE FORMATION ?

      À propos du facilitateur

      Il n'est pas nécessaire d'être un expert en finances pour diriger et animer cette formation. Il suffit que vous possédiez des compétences de base en matière d'animation / de facilitation pour guider les participants du cours dans un processus d'apprentissage et de réflexion mutuels. Le facilitateur doit être capable d'être sensible au contexte, de juger si et comment le contenu du cours doit être adapté, et de gérer la dynamique du groupe lorsque des sensibilités sont exacerbées ou des tensions apparaissent.

      À propos des participants 

      Le contenu de la formation est conçu pour être simple et pratique et peut être donné à des personnes représentant la base, telles que :

      • Les dirigeants et les conseils d’administration des ONG locales
      • Le personnel du projet et le personnel financier, mais aussi d'autres travailleurs tels que les chauffeurs, les gardiens, les cuisiniers, les personnes faisant le nettoyage, les animateurs, les responsables de la communication, etc.
      • Les participants au(x) projet(s)
      • Les chefs religieux locaux
      • Les autorités locales, les politiciens et les fonctionnaires

      La formation est interactive et met l'accent sur les exercices de groupe et les discussions en séance plénière. Il est donc important que le nombre de participants ne soit pas trop élevé. Nous recommandons un nombre maximum de 25 participants par formation.

      Autres langues

      Une version anglaise de ce cours est disponible ici. Wycliffe Norvège a traduit la version du cours de 2016 en plusieurs langues, telles que l'espagnol et l'urdu. Ces traductions sont disponibles sur leur page web.

    • LA STRUCTURE DE LA FORMATION

      Le cours se divise en six sessions / parties, qui peuvent être organisées sur une période de 2 à 3 jours ou divisées en 1 à 2 sessions par semaine sur une période plus longue. Le facilitateur peut adapter la formation en fonction du temps disponible et des besoins des participants. 

      • Séance d’ouverture : Lors de la séance d’ouverture, le facilitateur et les participants se présentent et les attentes sont clarifiées. Ainsi, vous créez un environnement d'apprentissage sûr et donnez le ton à l'ensemble de la formation. Tous les participants devraient assister à cette session.
      • Partie 1 : Sensibilisation. L'objectif de la première partie est de sensibiliser et de stimuler la réflexion sur ce qu'est la corruption et sur ses conséquences. Les participants sont encouragés à réfléchir à leur propre contexte et à des exemples qu'ils ont eux-mêmes rencontrés. Cette section doit être ouverte à tous, quel que soit le poste des personnes. 
      • Partie 2 : Éviter la corruption. Cette session est relativement courte et doit aussi être ouverte à tous. Elle encourage à la réflexion sur la manière dont des facteurs tels que les caractéristiques personnelles, les attributs et le comportement, les structures organisationnelles et les politiques / procédures peuvent faire la prévention de la corruption.
      • Partie 3 : Vous pouvez combattre la corruption. Cette troisième partie se concentre sur la manière dont les gens ordinaires, tout comme les participants eux-mêmes, peuvent lutter activement contre la corruption dans leur rôle ainsi qu’avec d'autres. Le contenu de cette session est plus pratique et se concentre sur l'action individuelle. Les dirigeants peuvent en principe sauter cette session et faire une pause ou bien passer directement à la quatrième partie si vous disposez d'un nombre suffisant de facilitateurs pour mener les deux sessions en parallèle.
      • Partie 4 : Corruption et équipe dirigeante. Cette partie s'adresse spécifiquement aux personnes occupant des postes de direction, tels que les membres de conseils d'administration, les directeurs exécutifs, les chefs de service, les équipes de gestion et les chefs de projet. La session traite de l'élaboration et de la mise en œuvre des politiques et des procédures. Si vous n'avez pas mené les parties 3 et 4 en parallèle, les autres participants peuvent faire une pause pendant cette session. 
      • Clôture de la formation :  Il est tout aussi important de clôturer la formation de manière constructive que de l'ouvrir de manière positive. Dans cette partie, tous les participants, y compris les dirigeants, sont réunis et réfléchissent ensemble à ce qu'ils ont appris et à la manière dont ils vont l'appliquer.

      Afin de laisser suffisamment de temps à la réflexion, aux exercices et à la discussion, nous vous recommandons de consacrer trois jours à l'ensemble de la formation, par exemple :

      • Jour 1 : Séance d’ouverture et Partie 1
      • Jour 2 : Partie 2 et Partie 3
      • Jour 3 : Partie 4 et séance de clôture

      Au-delà de cette recommandation générale, le temps requis pour chaque session dépendra des éléments sur lesquels vous choisirez de mettre l'accent, des études de cas / exercices que vous choisirez d'inclure et du nombre de participants.

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